1. หลักการและเหตุผล

ตามแนวทางการจัดการศึกษาของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในการพัฒนากระบวนการ การเรียนการ สอน และการนิเทศ พร้อมแนวทางการสร้างทักษะการดำรงชีวิต การพัฒนากระบวนการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ที่ เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โรงเรียนจึงต้องสนับสนุนด้านวัสดุ ครุภัณฑ์สื่อและเทคโนโลยีด้านต่างๆ เพื่อนำไปจัดการเรียน การสอนให้เพียงพอกับความต้องการ ของผู้เรียน อัน เป็นการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ซึ่งจะเป็นแนวทางการยกระดับ มาตรฐานการศึกษา ให้ครูพัฒนาสู่ความเป็นครูมืออาชีพ และนักเรียนมีศักยภาพและ ความสามารถเท่าเทียมกับโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วไป โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชเป็น แนวทางในการดำเนินงาน และให้สอดคล้องกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

ปัจจุบันการเจริญเติบโตทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยี ได้เปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว และเกี่ยวข้องกับ วิถีชีวิตของประชาชนทั่วไปมากยิ่งขึ้น ส่งผลให้การดำเนินชีวิตของทุกๆ คน มีการพัฒนา และปรับตัวให้เหมาะสมกับ สภาวการณ์ที่เปลี่ยนไปอยู่ตลอดเวลา ดังนั้น การจัดการศึกษา จึงจำเป็นต้องสร้าง เด็กและเยาวชนให้มีความรู้ความ สามารถที่ เปลี่ยนแปลงตามสภาวการณ์ในปัจจุบัน การจัดกิจกรรมส่งเสริม สนับสนุนให้นักเรียนในระดับการศึกษาขั้น พื้นฐาน มีความเป็นเลิศด้าน วิชาการ วิชาชีพ และมีสุนทรียภาพ ด้านดนตรี กีฬา ศิลปะการแสดง รวมถึงการประดิษฐ์ คิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ ในการเตรียมพร้อมให้เด็ก และเยาวชนเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนประเทศในอนาคต โรงเรียนในฐานะเป็นหน่วยงานหลักในการจัดการศึกษาให้แก่เด็กและ เยาวชน ให้เป็นผู้ที่มีพร้อมด้วยคุณลักษณะอัน พึงประสงค์ จึงสร้างโอกาสให้แก่เด็กและเยาวชนได้แสดงออกซึ่งศักยภาพและ สุนทรียภาพ กิจกรรมสร้างสรรค์ ตลอด จนสนับสนุนส่งเสริมให้ครูและบุคลากรทางการศึกษาได้ใช้ความรู้ ความสามารถ ในการพัฒนาการ เรียนการสอนอย่าง เต็มตามความสามารถ โดยส่งเสริมความรู้ความสามารถและทักษะทางวิชาการ เพื่อนำทักษะต่างๆ ไปใช้ในชีวิต ประจำ วันและเข้าร่วมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ เช่น งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนทั้งในระดับเขตพื้นที่การศึกษา ระดับ ภาค และระดับ ประเทศ การจัดนิทรรศการวิชาการ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมา เป็นแนวทางในการดำเนินงาน และให้สอดคล้องกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอ เพียง

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพการศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการ ศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรได้อย่างมี ประสิทธิภาพและให้ความ สำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน และเพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็มตาม ศักยภาพ ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย จึงได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนได้เข้าร่วมการประกวดแข่งขันทักษะต่างๆ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 หมวด 4 แนวการจัดการศึกษา มาตรา 24 (5) ได้กล่าวถึงหลักการจัดการศึกษาว่า”ส่ง เสริมสนับสนุนให้ผู้สอบสามารถจัดบรรยากาศสิ่งแวดล้อมสื่อการสอน และอำนวยความสะดวกเพื่อให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้และมีความ รอบรู้ การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ นับว่าเป็นปัจจัยสำคัญประการหนึ่งที่จะเป็นปัจจัยเสริมให้การ บริหารงานได้มีประสิทธิภาพ การปรับปรุงห้องสำนักงานให้มีความพร้อมในการให้บริการและอำนวยความสะดวกในการให้บริการกับ นักเรียน ครูและผู้ปกครอง ห้องสำนักงานกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ปัจจุบันมีสภาพที่ไม่เอื้อต่อการปฏิบัติหน้าที่และการอำนวย ความสะดวกแก่ผู้ให้บริการ เนื่องจากพึ่งได้จัดให้มีห้องสำนักงานขึ้นมาใหม่หลังจากไม่มีห้องสำนักงานมาสักระยะหนึ่งจึงต้องปรับปรุง ห้องใหม่ทั้งหมด ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ได้เล็งเห็นความสำคัญของบรรยากาศสิ่งแวดล้อมในห้องเรียน ห้องสำนักงาน และห้องเรียน ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทยเป็นสถานที่ที่มีความสำคัญ เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้ของครูและเป็นแหล่งเรียนรู้ของนักเรียน จึงได้ จัดทำกิจกรรมเพื่อให้สอดรับกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 การจัดห้องสำนักงานและห้องเรียนให้สะอาด เป็น ระเบียบ สวยงามและได้มาตรฐานจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพ การศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตาม หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพ ให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน และเพื่อเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็ม ตามศักยภาพ ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงได้ส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าร่วมกิจกรรม เพื่อพัฒนาทักษะกระบวนการเรียนรู้อย่าง หลากหลายเต็มศักยภาพ ทั้งการอ่าน การฟัง การพูด การดู การเขียน คิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ รวมทั้งส่งเสริมให้เข้าร่วม ประกวดแข่งขันทักษะต่างๆ ของกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย มีจิตสำนึกรักความเป็นไทยและเห็นความสำคัญของภาษาไทย

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/10/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพ การศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตร ได้อย่างมีประสิทธิภาพและให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน และเพื่อเป็นการเปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาเต็ม ตามศักยภาพ และเป็นไปตามวิสัยทัศน์แผนพัฒนาการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ฉบับที่สิบเอ็ด พ.ศ.2555-2559 ที่กำหนดว่า “คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิตอย่างมีคุณภาพ เป็นคนดี มีความสุข มีภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันในเวทีโลก ดังนั้นทางกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษา ไทย จึงได้จัดทำโครงการพัฒนาคุณภาพการศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน ซึ่งมีกิจกรรมค่ายสร้างสรรค์พัฒนาคุณภาพเด็กไทย เตรียม ความพร้อมสู่ประชาคมอาเซียน และนิทรรศการอาเซียน เพื่อสร้างภูมิคุ้มกันรู้เท่าทันบนเวทีโลก

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพ การศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนพัฒนาการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตามหลักสูตรได้อย่างมี ประสิทธิภาพและให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงได้จัดโครงการพัฒนาการ จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยการสนับสนุนให้ครูเข้ารับการประชุม อบรม สัมมนา จากหน่วยงานต้นสังกัด และหน่วยงา นอื่นๆ เพื่อนำความรู้มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพ การศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตาม หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพและให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงได้จัด โครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน จากผลการทดสอบระดับชาติ ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 ให้เพิ่มขึ้นร้อยละ ตามนโยบายของหน่วยงานต้นสังกัด และเพิ่มขึ้นให้ได้ร้อยละ 5 เนื่องจากเป็นโรงเรียนมาตรฐานสากล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

นโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2552 ได้ดำเนินนโยบายด้านคุณภาพ การศึกษา ให้ผู้เรียนทุกคนได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน ครูสามารถจัดการเรียนการสอนตาม หลักสูตรได้อย่างมีประสิทธิภาพและให้ความสำคัญกับพื้นฐานและศักยภาพของผู้เรียน ดังนั้นกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จึงได้จัด โครงการเพื่อเพิ่มศักยภาพให้กับผู้เรียน โดยมุ่งเน้นให้ผู้เรียนที่มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักเรียนรู้ และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนื่อง และมีนิสัยรักการอ่านและแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมุด แหล่งเรียนรู้ และสื่อต่างๆ รอบตัว

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 15/10/2560          ถึงวันที่ : 15/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542หมวด 4 แนวทางการจัดการศึกษามาตรา 22 ระบุว่า “การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ”ในการเตรียมนักเรียนให้พร้อมกับชีวิตในศตวรรษ ที่ 21 เป็นเรื่องสำคัญของกระแสการปรับเปลี่ยนทางสังคมที่เกิดขึ้นในศตวรรษที่ 21 ส่งผลต่อวิถีการดำรงชีพของสังคมอย่างทั่วถึง ครูจึงต้องมีความตื่นตัวและเตรียมพร้อมในการจัดการเรียนรู้เพื่อเตรียมความพร้อมให้นักเรียนมีทักษะสำหรับการออกไปดำรงชีวิตในโลกในศตวรรษที่ 21 ที่เปลี่ยนไปจากศตวรรษที่ 20 และ 19 โดยทักษะแห่งศตวรรษที่ 21 ที่สำคัญที่สุด คือ ทักษะการเรียนรู้ (Learning Skill) ส่งผลให้มีการเปลี่ยนแปลงการจัดการเรียนรู้เพื่อให้เด็กในศตวรรษที่ 21 นี้ มีความรู้ ความสามารถ และทักษะจำเป็น ซึ่งเป็นผลจากการปฏิรูปเปลี่ยนแปลงรูปแบบการจัดการเรียนการสอน ตลอดจนการเตรียมความพร้อมด้านต่างๆ

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 15/9/2560          ถึงวันที่ : 15/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

จากผลการทดสอบมาตรฐานทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ในรายวิชาคณิตศาสตร์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 6 โดยสถาบัน ทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (สทศ.) พบว่า นักเรียนมีคะแนนเฉลี่ยระดับโรงเรียนต่ำกว่าคะแนน เฉลี่ยระดับเขตพื้นที่การศึกษาและ ระดับชาติ ดั้งนั้นเพื่อเป็นการพัฒนานักเรียนให้มีผลการทดสอบและผลการประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาคณิตศาสตร์เป็นไปตาม เกณฑ์ พร้อมทั้งเป็นการเพิ่มพูนความรู้ พัฒนาศักยภาพ และยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชา คณิตศาสตร์ให้สูงขึ้น กลุ่มสาระการ เรียนรู้คณิตศาสตร์จึงได้จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนซึ่งประกอบด้วยกิจกรรม 2 กิจกรรม ดังนี้ 1. กิจกรรมค่ายสอนเสริมเพื่อเติมเต็มและต่อยอดความรู้ทางคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 2. กิจกรรมค่ายสอนเสริมเพื่อเติมเต็มและต่อยอดความรู้ทางคณิตศาสตร์ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ได้จัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนขึ้นโดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของ พระบาท สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 6/9/2560          ถึงวันที่ : 31/3/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

ในการดำเนินโครงการหรือกิจกรรมต่างๆ จำเป็นต้องมีการประเมินเพื่อให้ทราบว่าโครงการหรือ กิจกรรมต่างๆที่ดำเนินการนั้นเป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้หรือไม่หรือเป็นโครงการที่คุ้มค่าต่อการตัดสินใจในการดำเนินการหรือไม่ รวมถึงการศึกษาว่าในการดำเนินการโครงการมีปัญหาที่ต้องปรับปรุงเปลี่ยนแปลงหรือแก้ไขในเรื่องอะไรบ้าง และเป็นโครงการที่มีคุณค่า มากน้อยเพียงใด

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 11/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

การวิจัยในชั้นเรียนซึ่งทำโดยครูผู้สอน ถือว่าเป็นงานวิจัยที่เอื้อประโยชน์โดยตรงต่อการช่วยเหลือผู้ เรียน รวมทั้งมีประโยชน์ทางอ้อมใน การใช้เพิ่มวิทยฐานะหรือประกอบการพิจารณาความดีความชอบต่างๆ แต่ทั้งนี้ปัญหาที่สำคัญที่สุดคือ ครูยังขาดความรู้ความเข้าใจใน เรื่องระเบียบวิธีวิจัย โดยจากสภาพปัญหาที่เกิดขึ้นในการสอนและการทำวิจัยของครูส่วนใหญ่ไม่มีความรู้ ความเข้าใจในการทำวิจัยและ คิดว่าการทำวิจัยเป็นเรื่องยาก โดยมีการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนและการทำวิจัยแบบแยกส่วน มีการทำ กิจกรรมการเก็บข้อมูลการ วิจัยเป็นโครงการเฉพาะกิจทำให้เสียเวลาไปกับการทำวิจัย เวลาที่อุทิศให้การสอนลดน้อยลง ทำให้การเรียน การสอนในชีวิตประจำวัน ได้รับผลกระทบครูทำการสอนไม่ได้เต็มที่จนเป็นเรื่องปกติที่กล่าวว่าครูทำการวิจัยงานสอนจะหย่อนลง จาก ปัญหาที่กล่าวมานี้ทำให้การ วิจัยของครูไม่พัฒนาเท่าที่ควร ดังนั้นเพื่อไม่ให้ครูที่ทำวิจัยในชั้นเรียนเกิดความท้อแท้ควรใช้วิธีการสนับสนุน ให้ครูทำวิจัยจนเป็นส่วนหนึ่งของวิถีชีวิตการทำงานตามปกติ ให้เกิดความยั่งยืนของกิจกรรมการวิจัย ทำให้งานวิจัยในชั้นเรียนน่าสนใจ เป็นนวัตกรรมที่จะช่วย แก้ปัญหาในชั้นเรียน มีหลักการและวิธีการที่เอื้อต่อการพัฒนาการเรียนการสอนของครู โดยให้ครูได้เรียนรู้จาก ประสบการณ์และการปฏิบัติจริงของตนเอง งานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้จึงได้จัดทำโครงการส่งเสริมการจัดทำงานวิจัยในชั้นเรียนโดยใช้ แนวคิดและหลัก การของการทำวิจัยเชิงปฏิบัติการ อันจะทำให้ครูได้รอบรู้ทั้งเนื้อหาวิชาการและวิธีการจัดการเรียนการสอนที่สอดคล้อง กับการ เปลี่ยนแปลงของสังคมและเทคโนโลยี ตามแนวทางของการพัฒนาผู้เรียนให้เป็นไปตามจุดมุ่งหมายที่ต้องการของหลักสูตร

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 11/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

การดำเนินชีวิตของมนุษย์ ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา มนุษย์ต้องรู้จักเอาตัวรอด อาศัยการคิด การค้นพบ การประดิษฐ์สิ่งแปลกใหม่ด้วยความรู้ในศาสตร์ต่างๆเพื่ออำนวยความสะดวกและ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข วิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำคัญของศาสตร์ต่างๆ แต่ปัจจุบันคนส่วนใหญ่มักจะมองไม่เห็นถึงความสำคัญของวิชานี้เพราะเป็นวิชา ที่เป็นนามธรรม เข้าใจได้ยากจนทำให้มีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์และทำให้ขาดทักษะทาง คณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการพัฒนาศาสตร์ต่างๆไปด้วย

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 15/9/2560          ถึงวันที่ : 31/3/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

การดำเนินชีวิตของมนุษย์ ตั้งแต่สมัยโบราณจนถึงปัจจุบัน มีการเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา มนุษย์ต้องรู้จักเอาตัวรอด อาศัยการคิด การค้นพบ การประดิษฐ์สิ่งแปลกใหม่ด้วยความรู้ในศาสตร์ต่างๆเพื่ออำนวยความสะดวกและ ดำรงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข วิชาคณิตศาสตร์เป็นพื้นฐานสำคัญของศาสตร์ต่างๆ แต่ปัจจุบันคนส่วนใหญ่มักจะมองไม่เห็นถึงความสำคัญของวิชานี้เพราะเป็นวิชา ที่เป็นนามธรรม เข้าใจได้ยากจนทำให้มีเจตคติที่ไม่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์และทำให้ขาดทักษะทาง คณิตศาสตร์ที่จำเป็นในการพัฒนาศาสตร์ต่างๆไปด้วย

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 31/3/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กลุ่มสาระคณิตศาสตร์ได้จัดทำโครงการการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญขึ้นโดย น้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 6/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

ซึ่งในการจัดโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีความใฝ่รู้ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ในปีการศึกษาที่ผ่านมา นักเรียนมีความพึงพอใจกับการจัดโครงการในระดับเหมาะสมมากที่สุด ในปีการศึกษานี้ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์จึงได้วางแผน เพื่อโครงการพัฒนาผู้เรียนให้มีความใฝ่รู้ และเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ขึ้นซึ่งประกอบด้วยกิจกรรม 2 กิจกรรม คือ การฝึกฝนทักษะทาง คณิตศาสตร์และเกมกีฬาทางคณิตศาสตร์ (A-math ,Sudoku, GSP,โครงงานคณิตศาสตร์,คิดเลขเร็ว) และส่งนักเรียนแข่งขันกับหน่วย งานภายนอก และกิจกรรมวันคณิตศาสตร์สนุกคิด โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพล อดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 17/9/2561          ถึงวันที่ : 17/9/2562

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีสิ่งแวดล้อม เป็นโครงการ ที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้านวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างเต็มตามศักยภาพมีคุณสมบัติเป็นนักวิจัย ที่ดี และมีส่วนร่วมในการพัฒนาประเทศสู่ความเป็นสากล การจัดการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการดังกล่าวผู้เรียนจะ ต้องมีความพร้อม และเข้าใจเป้าหมายการ เรียนรู้ ดังนั้นการให้ข้อมูลที่หลากหลาย เพื่อทำความเข้าใจเป้าหมายของการเรียนรู้ กระตุ้น ให้ผู้เรียนเกิดความรัก และเห็นคุณค่าในการทำงานวิจัยด้านวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี เพื่อเป็นแนวทางในการเลือกประกอบอาชีพ ในอนาคต รวมทั้งเปิดโลกทัศน์ในการนำความรู้มาพัฒนาบ้านเมืองจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง โครงการห้องเรียนพิเศษวิทยาศาสตร์ เป็นโครงการในความร่วมมือระหว่าง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) สำนักงานคณะกรรมการการ อุดมศึกษา(สกอ.) สำนักงานพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีแห่งชาติ (สวทช.) และสถาบันส่งเสริมการสอนวิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี(สสวท.) เพื่อเป็นการขยายฐานการพัฒนาและส่งเสริมผู้มีความสามารถพิเศษทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของประเทศ โดยใช้หลักสูตรการเรียนการสอนพิเศษ นักเรียนได้รับการพัฒนาและส่งเสริมกิจกรรมทางวิชาการเพิ่มพิเศษ เช่น การเข้าค่าย วิทยาศาสตร์ ศึกษาดูงาน / ทัศนศึกษา การได้รับการฝึกงานกับนักวิจัยในมหาวิทยาลัยหรือในหน่วยงานต่างๆทั้งภาครัฐและเอกชน ได้รับการส่งเสริมการทำโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์และเทคโนโลยี พร้อมทั้งได้รับการส่งเสริม สนับสนุนให้ไปนำเสนอผลงาน ทางวิชาการในระดับจังหวัด ระดับภาคและระดับประเทศ อีกทั้งยังเป็นการเร่งรัดพัฒนาครูให้มีทักษะและวิธีการสอนทีทันสมัยโดยใช้ เทคโนโลยีใหม่ ๆ สามารถสอนให้นักเรียนเกิดการคิดวิเคราะห์อย่าเป็นระบบ รู้จักการบริหารจัดการที่เหมาะสม รู้จักใช้วิธีการบูรณาการ ลดการท่องจำที่สำคัญคือการให้นักเรียนตระหนัก รู้สึกรัก เห็นคุณค่า และความสำคัญของการเรียนวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ และ เทคโนโลยีเกิดความมุ่งหวังที่จะเป็นนักวิทยาศาสตร์เป็นอาจารย์หรือนักวิจัยเพื่อเป็นกำลังสำคัญของชาติต่อไป

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 12/9/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และ (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 มาตรฐาน 24 ข้อ 2 “ฝึก ทักษะ กระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญสถานการณ์ และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา ข้อ 3 จัดกิจกรรมให้ ผู้เรียนได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง ฝึกการปฏิบัติให้ทำได้ คิดเป็น ทำเป็น รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่อง” นอกจากนี้ หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ให้ความสำคัญกับความสามารถด้านการคิดวิเคราะห์โดยกำหนดไว้ในโครงสร้าง หลักสูตรแต่ละรายวิชา การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันมุ่งเน้นพื้นฐานการคิด เนื่องจากเป็นพื้นฐานที่มีความสำคัญที่เสริมสร้างความเป็น มนุษย์และสร้างศักยภาพในการคิดและการทำงานอย่างสร้างสรรค์โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

หลักสูตรสถานศึกษาเป็นแบบแผน แนวทางหรือข้อกำหนดของการจัดการศึกษา ที่จะพัฒนาให้ผู้เรียนมีความรู้ มีความสามารถ โดยส่งเสริมให้แต่ละบุคคลพัฒนาไปสู่ศักยภาพสูงสุดของตนรวมถึงระดับขั้นของมวลประสบการณ์ที่ก่อให้เกิดการเรียนรู้สะสม ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนนำความรู้ไปสู่การปฏิบัติได้ประสบการณ์สำเร็จในการเรียนรู้ด้วยตนเอง รู้จักตนเอง มีชีวิตอยู่ในโรงเรียน ชุมชน สังคม และโลกอย่างมีความสุข ตามที่กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซึ่งเป็นหลักสูตรแกนกลางให้สถานศึกษานำไปจัดทำสาระ ให้สอดคล้องกับสภาพความต้องการของท้องถิ่นและของผู้เรียน หลังจากที่ได้มีการนำหลักสูตรไปใช้ระยะหนึ่งแล้ว จำเป็นต้องมีการปรับปรุงพัฒนาให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้านเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีสารสนเทศ และ ทักษะการเรียนรู้ที่จำเป็นของผู้เรียนในศตวรรษที่ 21 เพื่อให้ผู้เรียนรู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงและเข้าถึงความรู้เทคโนโลยีที่ทันสมัยและเหมาะสม การพัฒนาหลักสูตร เป็นกระบวนการที่ต้องอาศัยการทำงานอย่างต่อเนื่องและต้องคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงที่เกิดขึ้นตามกาลเวลา จะกระทำทุกครั้งเมื่อสังคมมีสิ่งหนึ่งสิ่งใดเปลี่ยนแปลงไป โดยเฉพาะสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปนั้นจะทำให้ผู้เรียนได้เพิ่มพูนประสบการณ์ขึ้นมาใหม่ และพร้อมที่จะนำประสบการณ์และความรู้ที่เกิดขึ้นมานั้น ไปพัฒนาตนและสังคมให้เจริญงอกงามยิ่งขึ้น โรงเรียนตระหนักถึงความสำคัญดังกล่าว จึงจัดทำโครงการ ปรับปรุงพัฒนาหลักสูตร เพื่อดำเนินกิจกรรมต่าง ๆ ในปรับปรุงหรือเปลี่ยนแปลงหลักสูตรที่ใช้อยู่เดิมให้มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาวะการเปลี่ยนแปลงทางสภาพสังคมวัฒนธรรม เศรษฐกิจ การเมืองและการปกครองภายในท้องถิ่นและภายในประเทศ โดยน้อมนำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 13/9/2560          ถึงวันที่ : 13/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 11/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กระทรวงศึกษาธิการ โดยสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ดำเนินงาน โครงการโรงเรียนสู่มาตรฐานสากล เพื่อยกระดับคุณภาพโรงเรียนให้มีการจัดการเรียนการสอนและการบริหารระบบคุณภาพ (Quality System Management) มุ่งให้ ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เทียบเคียงมาตรฐานสากล (World Class Standard) มีศักยภาพเป็นพลโลก (World Citizen) โรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม เห็นความสำคัญและมีความตระหนักที่จะ พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ ที่เอื้ออำนวย ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตัวเองอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต มีนิสัยใฝ่ เรียนรู้ มีความสามารถคิดวิเคราะห์ แก้ปัญหา คิดริเริ่ม สร้างสรรค์ มีคุณธรรมจริยธรรม รักความเป็นไทย และมีความสามารถ ก้าวไกลในระดับสากล สอดคล้องกับนโยบายรัฐบาลที่ ประกาศให้ประเทศไทยพร้อมเปิดประตูสู่ประชาคมอาเซียน (ASEAN Community) ในปี 2558 จึงพัฒนาการจัดการเรียนการสอน สาระการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study) IS1- IS3 จากการประเมินผลกิจกรรมการจัดการเรียนการสอนสาระการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง (Independent Study) IS1- IS3 ในปีการศึกษาที่ผ่านมาพบว่านักเรียนมีทักษะในการสื่อสารและนำเสนอในระดับต้อง ปรับปรุง งานโรงเรียนมาตรฐานสากลจึงจัดทำโครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล นี้ขึ้น โดยได้น้อมนำหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช มาเป็นแนวทางในการดำเนินงาน

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 15/9/2560          ถึงวันที่ : 15/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 14/9/2560          ถึงวันที่ : 14/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 แก้ไขเพิ่มเติมฉบับที่3 (2553)หมวด 4แนว การจัดการศึกษา มาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ และถือว่าผู้เรียน มีความสำคัญที่สุด กระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพในช่วงทศวรรษที่ ผ่านมากระแส ความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีในสังคมโลก ส่งผลให้ประเทศไทยมีการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว มี เทคโนโลยีใหม่ๆเกิดขึ้นมากมาย เครื่องมือเครื่องใช้ทันสมัย การเชื่อมโยงข้อมูลข่าวสารไร้พรมแดน นวัตกรรมเทคโนโลยี ส่งผลต่อ ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงและปรับปรุงหลักสูตรการศึกษาของชาติมาโดยตลอด และการจัดการศึกษาในปัจจุบัน มุ่งจัดการเรียน การสอนและกิจกรรมที่ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการเรียนรู้ของสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ซึ่ง เป็นหัวใจสำคัญใน การพัฒนาประเทศ และถือเป็นหน้าที่ที่จะต้องจัดกระบวนการเรียนรู้เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนสามารถ พัฒนาตนเองได้เต็มตาม ศักยภาพ ฝึกให้นักเรียนได้ใช้ทักษะการคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คาดการณ์ กำหนดเป้าหมาย มี วิจารณญาณในการตัดสินใจ และ การแก้ปัญหา มีทักษะการสื่อสาร ตลอดจนทักษะทางสังคม และเพื่อให้สอดคล้องกับ มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐานข้อที่ 5 ที่เน้นผู้ เรียนให้มีความรู้และทักษะที่จำเป็นตามหลักสูตร เน้นให้ผู้เรียนมีผลการทดสอบ รวบยอดระดับชาติเฉลี่ยเป็นไปตามเกณฑ์ที่กำหนด กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม ตระหนักถึงความสำคัญและเล็งเห็นถึงประโยชน์อันจะ เกิดต่อผู้เรียนและ สถานศึกษา จึงจัดทำโครงการยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ขึ้นมา เพื่อ พัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนวิชาวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1-6 และผลการทดสอบระดับชาติของนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 3 และชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 6 ให้สูงขึ้นเพื่อตอบสนองต่อกลยุทธ์หลักของโรงเรียนและมาตรฐานการศึกษาขั้น พื้นฐานโดยน้อมนำหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดชมาเป็นแนวทางในการ ดำเนินงาน 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 14/9/2560          ถึงวันที่ : 14/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 (แก้ไขเพิ่มเติม 2545) มาตรา ๓๐ ให้สถานศึกษา พัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ผู้สอนพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการ ศึกษา ประกอบกับการปฏิรูปการศึกษา รอบสองมีองค์ประกอบหลักของการปฏิรูปการศึกษา คือ การปฏิรูปหลักสูตร การปฏิรูป กระบวนการเรียนการสอน การปฏิรูปครูและบุคลากรทางการศึกษา และการปฏิรูปการบริหารและการจัดการศึกษา งานการนิเทศการ ศึกษามีส่วนเกี่ยวข้องโดยตรงในการนิเทศครูเพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอนที่มีประสิทธิภาพ

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 11/9/2560          ถึงวันที่ : 11/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/1/2561          ถึงวันที่ : 30/4/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

สังคมในโลกปัจจุบันเปลี่ยนแปลงไปอย่างรวดเร็ว วิทยาการต่าง ๆ เจริญก้าวหน้าไปอย่าง ไม่หยุดยั้ง การจัดการศึกษาในยุคปัจจุบันจึงต้องเปลี่ยนแปลงไปจากเดิม โดยจะต้องมุ่งพัฒนาผู้เรียน ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คือ เป็นผู้สามารถพัฒนาตนเองได้ตลอดเวลา มีนิสัยใฝ่หาความรู้ รักที่จะเพิ่มพูนความรู้ ทักษะและเจตคติของตน รักที่จะเรียนรู้ ตลอด ชีวิต รู้จักปรับตนไปตามกระแสต่าง ๆ ในโลกซึ่งเปลี่ยนแปลงไปตลอดเวลา และ เป็นผู้เรียนที่หมั่นแสวงหา หมั่นเรียน หมั่นรู้สิ่งต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ อยู่เสมอ

ดังนั้น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์มีความตระหนักที่จะต้องจัดการศึกษาเพื่อพัฒนา เป็นการเร่งด่วนและเพื่อยกระดับองค์กรให้มีมาตรฐานในการจัดการศึกษา จึงได้พัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะในการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง รักการเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง เพื่อให้สอดคล้องกับเป้าหมายของการจัดการศึกษา ของโรงเรียนท่ามะกาวิทยาคม กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เป็นหลักสูตรการศึกษาของประเทศ มีจุดประสงค์ที่จะพัฒนาคุณภาพของผู้ เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความสามารถในการแข่งขันโดยใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ สามารถนำ ความรู้ที่ได้มาพัฒนาตนเองให้คิดเป็นทำเป็น และดำรงชีวิตอยู่กับผู้อื่นอย่างมีความสุข บนพื้นฐานของความเป็นไทยและความเป็น สากล รวมทั้งมีความสามารถในการประกอบอาชีพ หรือศึกษาต่อตามความถนัด ความสนใจ และความสามารถของแต่ละบุคคล ตลอดจนการวัดผลและประเมินผลการเรียนตาม หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เน้นวิธีการวัดผลจากสภาพจริง โดยเน้นการแสดงออกของผู้เรียน ให้สอดคล้องกับคุณลักษณะ ความสามารถที่พึงประสงค์ ด้วยวิธีการที่หลากหลาย

จากการดำเนินโครงการพัฒนาผู้เรียนคิดเป็นทำเป็นที่ผ่านมาพบว่าในการจัดกิจกรรมนิทรรศการสัปดาห์วิชาการและสัปดาห์ วิทยาศาสตร์แห่งชาติยังต้องมีวัสดุอุปกรณ์จำเป็นในการดำเนินงานประจำและยังต้องมีส่วนที่พัฒนาขึ้นอีก เพื่อให้การจัดกิจกรรม นิทรรศการสัปดาห์วิชาการและสัปดาห์วิทยาศาสตร์แห่งชาติเป็นไปอย่างมีประสิทธิผลและสอดคล้องกับหลักสูตรสถานศึกษา กลุ่ม สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จึงเสนอโครงการนี้ขึ้นมา

เนื่องจากวันที่ 18 สิงหาคมของทุกปีเป็น “วันวิทยาศาสตร์แห่งชาติ”เพื่อน้อมรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณและเทิดพระเกียรติ ของพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว ซึ่งทรงคำนวณการเกิดสุริยุปราคาที่ตำบลหว้ากอ จังหวัดประจวบคีรีขันธ์เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม 2411 โดยไม่คลาดเคลื่อนแม้แต่วินาทีเดียว ซึ่งเป็นการพิสูจน์ผลการศึกษาวิจัยทางวิทยาศาสตร์ที่น่าภาคภูมิใจยิ่งของ ประเทศชาติไทย ทางสถาบันศึกษาจะมีการจัดกิจกรรมต่างๆเพื่อรำลึกถึงพระมหากรุณาธิคุณ ตลอดจนกิจกรรมเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ นำเสนอความรู้และนันทนาการต่างๆ

และจากการจัดกิจกรรมที่ผ่านมาพบว่านักเรียนให้ความสนใจและอยากให้มีกิจกรรมดังกล่าวมีการจัดขึ้นอีกกลุ่มสาระ วิทยาศาสตร์ โรงเรียนท่ามะกาวิทยาคมจึงจัดโครงการวันวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนากระบวนการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์และวิชาต่างๆ พร้อมทั้งส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ ทำให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิชาวิทยาศาสตร์ มีวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลและนำ ความรู้ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้จริง2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 15/9/2560          ถึงวันที่ : 15/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ

1. หลักการและเหตุผล

กรณีต้องการย่อหน้าที่ 2

2. วัตถุประสงต์ของโครงการ

3. เป้าหมาย

4. ระยะเวลาดำเนินการ

            เริ่มวันที่ : 1/10/2560          ถึงวันที่ : 30/9/2561

5. กิจกรรมที่ดำเนินการ